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孩子是否应该使用电子产品?世界各国看法大不同
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作者:
admin
時間:
2019-12-4 18:25
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孩子是否应该使用电子产品?世界各国看法大不同
【举世网综合报导】在科技成长敏捷的今天,电子产物无处不在。对付富有好奇心、进修能力强的孩子们来讲,学会利用电子产物垂手可得。但是也有科学家暗示,长时候利用电子产物会对孩子的康健造成很大影响。是以,是不是应当让孩子接触电子产物成了家长们的一浩劫题。法国《快报》先容世界列国看待这一问题的广泛见解,以供家长参考。
美国:
人们广泛认为,美国作为IT强国,美国人对付电子产物的见解必定
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,加倍开放。但是现实环境则加倍繁杂。一方面,美国的黉舍其实不否决学生利用电子产物。据一名从美国回国的法籍西席先容,黉舍里的学生上课城市携带本身的平板电脑,也能够随便利用手机。另外一方面,很多家长也否决本身的孩子利用电子产物。在美国硅谷的一所黉舍里,教员先容到黉舍学生的家长常常从事IT行业的事情,日常平凡的事情离不开电脑屏幕,是以也就不想让本身的孩子老是对着屏幕。
北欧国度:
在北欧的发财国度中,孩子的教诲问题是全社会的重要使命。在经济发
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,财的布景下,北欧国度电子产物的利用率很是高。按照有关数据显示,在瑞典,2-3岁儿童玩电子游戏的比例到达了70%,45%的2岁儿童已学会了上彀。在黉舍里,电子产物的利用也越发普及。为了解除分歧黉舍间的差别,瑞典当局决议推
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,动平板电脑的普及化。如今,连幼儿园的教诲事情都离不开平板电脑。
亚洲国度:
在韩国,电子产物的普及水平很高。按照官方数据,2012年12至19岁的韩国年青人中具有智妙手机的比例到达了80%以上,20%的年青人都认为本身敌手机十分依靠。在韩国社会中,家长很是注意学生的进修成就,是以课外补习班对付学生来讲堪称屡见不鲜。在如许的竞争压力下,不管是在黉舍仍是在补习班里,平板电脑、手提电脑的利用均十分广泛。据2位韩国钻研员的钻研显示,如今云技能被遍及利用于教诲傍边,相干的软件和平台十分丰硕,让教员的事情和学生们的进修变得加倍便当。
日本则是经由过程另外一种情势推动电子产物和电子技能的普及化。按照日本消息网站报导,日本当局决议将编程作为必修课,小学生自2020年起、初中生自2021年起、高中生自2022年起将必需进修编程。(练习编译:夏雨萌 审稿:赵怡蓁)
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